1. Requisitos de admisión y cupo considerado.

Para ser admitido al magíster el alumno deberá poseer grado de licenciatura universitaria y pasar una entrevista de admisión.

Se considera un cupo máximo de 30 personas que inician el primer año.

2. Requisitos de graduación

• Asistencia 90%

• Aprobación del 100 % de las evaluaciones

• 60 horas de supervisión de casos

• 40 horas de psicoterapia individual y/o 100 horas de psicoterapia de grupo

• Elaborar y aprobar una tesis de Magíster que permita apreciar el dominio teórico y práctico del enfoque gestáltico.

3. Perfil del graduado

Dirigido a psicólogos, psiquiatras, profesores, licenciados en ciencias sociales  y  profesionales de la salud en general, con conocimientos básicos de investigación y de psicología.

El perfil del egresado de este programa tendrá una visión actualizada de los temas más relevantes de la Teoría, Praxis y Psicoterapia Gestalt y será capaz de analizar problemáticas con una sólida formación teórica, metodológica y práctica en este enfoque.
Su formación le permitirá aplicar conocimientos actuales a su quehacer profesional especializándose en psicoterapia, en investigación, en docencia y/o en consultoría.

Se espera de los graduados que a nivel académico sean competentes en transmitir los conceptos teóricos y prácticos de la Psicoterapia Gestalt, que sean diestros para enseñar las técnicas y modo de relación que se derivan de este enfoque. Se espera también que los egresados mantengan una actitud ética valórica coherente con el enfoque.

4. Potencialidad del graduado

A nivel profesional se espera que el graduado sea competente para poder aplicar  conceptos y técnicas del enfoque en su ámbito laboral. Que frente a su quehacer profesional tenga una postura fenomenológica, alejada de la causalidad lineal que le permita coordinar y  facilitar el manejo de grupos humanos institucionales, de psicoterapia de autoapoyo u otros que el ejercicio profesional requiera. Que sea capaz de conducir y realizar psicoterapia tanto  individual como grupal, como así también poder desempeñarse como docente o facilitador de la teoría y práctica del enfoque gestáltico.

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